Estrategias para el Aprendizaje Autónomo

El proceso del aprendizaje debe ser tomado con integralidad, es decir, que aspectos internos y externos influyen directamente en el mismo, de ahí que se deben analizar las diferentes características del proceso en las personas que lo integran (estudiantes - docentes). Avanzando en el día a día del aprender - aprendiendo, se despliegan estrategias que van a permitir cumplir con el objetivo propuesto de enseñanza de manera autónoma, de ahí que se analizan 4 estrategias que son: Estrategias Afectivo - Motivacionales, de Planificación, de Autoregulación y de Autoevaluación (articulan los aspectos internos y externos).

El rol desempeñado por cada uno de los actores es fundamental, si analizamos el del docente, debe tener la capacidad de dirigir, orientar y llevar al alumno a que adquiera hábitos saludables y de aprendizaje positivos, tratando de mitigar los problemas en la disposición de aprender, la actitud, la capacidad cognitiva, el afecto y la estabilidad emocional para que por sí mismo el estudiante pueda apropiarse, responsabilizarse y comprometerse con su proceso de enseñanza.

Factor importante y de innovación constante es el uso de las herramientas tecnológicas. Las TICs, facilitan, motivan e incentivan al estudiante a adquirir información, conocimientos; sin embargo es necesario siempre el acompañamiento y direccionamiento del docente para que su utilización sea la adecuada.

En el siguiente mapa conceptual se puede observar las diferentes estrategias y los conceptos que la integran, para una mayor comprensión:

En el siguiente enlace, podemos ver un resumen sobre las Estrategias para promover el aprendizaje autónomo: https://docs.google.com/document/d/1FK_elxCA9Pbti2dxB6MyXPc2e646TEBIZnHp1J3U7ik/edit  

Así mismo, en el siguiente video, hay una interpretación más didáctica sobre las estrategias de enseñanza y aprendizaje: